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    Un elemento relevante en la formación de la licenciatura de educación, es el desarrollo de las habilidades del futuro profesionista, y una relevante es el proceso de comunicación, y en el caso del docente, es importante un buen desarrollo de la comunicación oral y escrita para poder establecer un vinculo con sus alumnos, además de que esta será una fuente de retroalimentación diaria sobre el proceso de aprendizaje que están llevando los alumnos y la forma en que la enseñanza del docente favorece su desarrollo como persona.

    Bienvenido a tu segundo cuatrimestre de la Licenciatura en Educación. 

    Esta asignatura pertenece a la categoría de Fundamento y conocimiento.

    A lo largo de toda la licenciatura recuperarás distintos modelos de educación; es en esta asignatura que conocerás la evolución y los contextos en los que surgieron. A tu egreso, el desarrollar un pensamiento reflexivo frente a la historia de la educación  concretamente en nuestro país, lo que te permitirá realizar  análisis profundos y, con ello, tomar mejores decisiones en tu profesión. El Modelo Universitario PILARES es nuestra guía en planeación y ejecución de las estrategias didácticas.

    Objetivo general:   Al término del curso, el alumno reconocerá los fundamentos históricos de la educación en México y los modelos que la integran; reflexionará acerca de la evolución del ámbito educativo mexicano.

    Perfil de egreso:

    El egresado de la Licenciatura en Educación será un profesionista honesto, entregado a su ejercicio profesional procurando el crecimiento y bienestar social, responsable y con valores éticos. Capaz de realizar estrategias para elaborar, diseñar y producir medios de enseñanza, con habilidades para planear y evaluar los procesos didácticos y curriculares, para conducir la aplicación y desarrollo de programas educativos. Con espíritu de superación constante en todas las áreas de su actuar profesional para enfrentar los retos con el dinamismo que nuestro país demanda.

    Bienvenidos a la carrera, iniciando y tendremos un contacto con lo que es la psicología humanista como punto de partida para ir caminando a través de los procesos cognitivos del individuo, utilizando el modelo PILARES para comenzar este camino



    Bienvenido a la unidad de aprendizaje de Historia de la Educación.  Esta asignatura pertenece a la categoría de Fundamento y conocimiento.

    La modalidad a distancia  es una experiencia de aprendizaje que implica una disposición especial orientada al compromiso y la organización de las actividades a realizar, estoy segura que lo lograrás.

    A lo largo de toda la licenciatura recuperarás distintos modelos de educación; es en esta asignatura que conocerás la evolución y los contextos en los que surgieron. A tu egreso, el desarrollar un pensamiento reflexivo frente a la historia de la educación te permitirá realizar  análisis profundos y, con ello, tomar mejores decisiones en tu profesión. El Modelo Universitario PILARES es nuestra guía en planeación y ejecución de las estrategias didácticas.


    Introducción del docente a la unidad de aprendizaje: Esta asignatura pretende reforzar las siguientes esferas: 1. Conocimiento: El proceso de conocer, la concepción de un objeto de estudio, el concepto de paradigma y los paradigmas de la investigación educativa, así como los enfoques y metodologías de investigación en educación 2. Investigación: desarrollarás estrategias y habilidades de búsqueda de información mediante el uso de bases de datos o el acceso a revistas de educación cuyas investigaciones son de actualidad y relevante; y 3. Actitudinal y valores: Desarrollarás una postura crítica ante las diferentes formas de hacer investigación en temas relacionados con la educación en todas sus modalidades y niveles, así como también un sentido ético en el tratamiento de la información científica para hacer investigación. Objetivo general: EL ESTUDIANTE identificará la aplicación de los diferentes paradigmas, enfoques y metodologías de investigación en educación en investigaciones de actualidad y relevantes encaminadas a la mejora de los procesos educativos.

    Hola! Les doy la bienvenida a su materia de Psicología de la Infancia

    Es momento de recuperar el aprendizaje realizado durante este camino, para poder comenzar a desarrollar el protocolo de Investigación como proyecto de Titulación de la Licenciatura, buscando que no solamente sea un proyecto de Desarrollo profesional, sino también un logro personal que los lleve a diferenciarse de los demás formando una identidad propia, generando un producto en el que se puedan aplicar los conceptos y las habilidades desarrolladas a lo largo de la formación profesional.  Todo esto integrado en el modelo PILARES

    Dentro de toda organización que se encuentra en crecimiento, existe el cambio lo que los llevará a ser mas competitivos en esta sociedad globalizada.  Por esta razón es que las empresas requieren personas que sean lideres competitivos, preparados para dirigir el cambio.  Este tipo de personas dirigen sus acciones a lo que puede ser una organización, teniendo el conocimiento del entorno donde se encuentran y poder hacer cambios que impacten en éste.

    Al ser miembros de la escuela de Áreas Administrativas, es necesario que dentro de la formación personal también se vayan desarrollando estas habilidades como agentes de cambio.

    Es momento de recuperar el aprendizaje realizado durante este camino, para poder comenzar a desarrollar el protocolo de Investigación como proyecto de Titulación de la Licenciatura, buscando que no solamente sea un proyecto de Desarrollo profesional, sino también un logro personal que los lleve a diferenciarse de los demás formando una identidad propia, generando un producto en el que se puedan aplicar los conceptos y las habilidades desarrolladas a lo largo de la formación profesional.  Todo esto integrado en el modelo PILARES